学术状况政策

预计他们都有能力掌握学习成为医师的任务。用威廉·奥斯勒爵士（Sir William Osler）的话说，这些涵盖了“不是大学课程，不是医学课程，而是一门生活课程，在老师下几年的工作只是一项准备。”

学术状况政策旨在指导和促进成功完成学术课程，从而提高医学博士学位。此处描述的政策规定：评估学业成绩的标准；成功完成教育计划，晋升和毕业的要求；认识学术卓越的方法；失败和解雇的标准；在学术困难和补救中审查学生的程序；解决申诉和上诉的程序；学校休假的政策；以及参与选修活动的政策。